1．下面是一位教師教學《蘇州園林》一課的教學目標：
(1)理解詞語含義，了解景物特點，并展開合理想象，掌握運用對比手法顯示景物特點的寫作方法，學習“總一分一總”的表達方法。
(2)通過對蘇州園林獨特的美的感受，激發熱愛祖國壯美山河的情感。
(3)著重培養觀察能力、表達能力、朗讀能力和對優美語言的敏銳感受能力。
問題：試從目標把握和目標敘寫的角度進行評述。
2．舉例說明數學“嘗試教學法”的步驟。
3．請從知識、能力、情感三方面給下列語言材料設計教學目標。
A: Where is my cat?
B: Is it in the living room?
A.. No, it isn't.
B: Is it in the study?
A.. No, it isn't.
B: Look! It's in the kitchen.
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