1．閱讀下列材料，回答問題。
中班小朋友麗麗和艷艷的家在同一個小區，從小一起長大，是非常要好的朋友，總有說不完的話，總在一起玩，睡午覺也要睡在緊挨在一起的床上。秋天到了，天氣漸漸變涼，兩個孩子吃完午飯，在幼兒園院子里跑來跑去撿落葉，玩得很高興。午睡時，兩個人還興奮著，老安靜不下來，嘰嘰喳喳說個不停。值班的老師說了幾次都沒用，一生氣，把兩個只穿著內衣的女孩提了起來罰站。兩個孩子終于乖了。
問題：運用所學的有關理論分析上述案例中教師行為的適宜性。
2．閱讀下列材料，回答問題。
午睡起床取鞋時，小強發現小床邊的鞋子不知怎的到了床底下。為了拿到鞋，小強趴在地板上，用手伸進床底下去拿，但夠不著，將身體挪近床沿后再試，還是夠不著。在一邊仔細觀察的王老師提示他，能不能找樣東西來幫忙。小強便找來一根繩子，一試，發現繩子是軟的，無法夠到鞋子。他不甘心，索性坐下來，一只手臂勾住床側的擋板，一條腿伸到床底下夠鞋，還是不行。于是，他的腳如鐘擺在床底下晃動，雖然碰到了鞋子，卻依然弄不出來。于是，小強干脆拿起老師做衛生的笤帚，慢慢地移動鞋子，他終于拿到了鞋子。站在一旁多時的王老師伸出大拇指，微笑著對小強說：“你真棒!”
問題：請結合幼兒園一日活動教育原理，分析小強的表現和王老師的行為。
3．(2013年真題)有研究者對幼兒園園長、教師做了一個調查，調查題目是“要全面真實地了解你園的保教質量，你認為最好什么時間段到你園?”，調查結果如下圖所示。請從幼兒一日生活的意義和角度，闡述你對這一結果的看法。
三、活動設計題
新入園的小班幼兒在洗手時出現了許多問題：有的把袖子弄濕、不洗手背、沖不干凈皂液；有的爭搶或擁擠、玩水忘記洗手、擦手后毛巾亂放在架子上；有的握不住大塊肥皂；有的因毛巾離水池遠，一路甩水把地面弄得很濕……
要求：請針對上述問題，設計一份改進洗手環節的工作方案。要求寫出：對問題的分析，工作目標，解決各類問題的主要方法。
特別推薦：教師資格高頻考點速記 各科題型強化練習 章節考題猜想
網校課程：想快速通關，怎樣讓備考才萬無一失？233網校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎VIP班，不過免費重學！趕緊報名吧！點擊免費試聽>>
交流區（點圖快速加群）：
（教師群：378498923） 微信號：lxhlxh233
