25、簡述如何促進中學生人格發展。
26、 簡述我國當前基礎教育課程改革理念。
27、根據奧蘇伯爾的學習理論，說明有意義學習的條件。
28、簡述知覺的特性。
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2014年教師資格證考試《中學教育知識與能力》終極押密試卷(4)
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三、簡答題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）
25、簡述如何促進中學生人格發展。
26、 簡述我國當前基礎教育課程改革理念。
27、根據奧蘇伯爾的學習理論，說明有意義學習的條件。
28、簡述知覺的特性。
25、簡述如何促進中學生人格發展。
26、 簡述我國當前基礎教育課程改革理念。
27、根據奧蘇伯爾的學習理論，說明有意義學習的條件。
28、簡述知覺的特性。
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