26、簡述學與教的三種過程模式。
27、簡述基礎教育課程改革的具體目標。
28、簡述加涅的信息加工學習論。
29、簡述精細加工策略中常用的記憶術。
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2015年國家教師資格考試《中學教育知識與能力》考前沖刺卷(5)
導讀:
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本大題共4小題。每小題10分，共40分
26、簡述學與教的三種過程模式。
27、簡述基礎教育課程改革的具體目標。
28、簡述加涅的信息加工學習論。
29、簡述精細加工策略中常用的記憶術。
26、簡述學與教的三種過程模式。
27、簡述基礎教育課程改革的具體目標。
28、簡述加涅的信息加工學習論。
29、簡述精細加工策略中常用的記憶術。
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