A．社會本位教育目的論
B．神學教育目的論
C．個人本位教育目的論
D．教育無目的論
22、培養學生具有優秀的道德品質，主要是培養（ ）
A．道德認知
B．道德情感
C．道德行為
D．道德意識
23、組織活動屬于（ ）
A．說服教育法
B．榜樣示范法
C．實際鍛煉法
D．陶冶教育法
24、語言是進行思維的（ ）
A．內容
B．結果
C．工具
D．原因
25、吟詠“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的詩句時，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色。這是（ ）
A．記憶表象
B．再造想象
C．創造想象
D．幻想
26、林林在聽課時，經常將學習內容要點以畫線的方式在書上做標記。這種學習策略屬于（ ）
A．復述策略
B．調節策略
C．監控策略
D．計劃策略
27、電影開映后，走進電影院起初什么也看不清，等一段時問后慢慢能看清了。這種現象叫視覺的（ ）
A．明適應
B．暗適應
C．感受性
D．恒常性
28、情感的學習是指情感系統的習得，不包括（ ）
A．心境、激情和應激的調節
B．道德感的形成
C．理智感的形成
D．美感的形成
29、“江山易改，稟性難移”這句話說明人格具有（ ）
A．穩定性
B．獨特性
C．整合性
D．功能性
30、信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是（ ）
A．短時記憶
B．瞬時記憶
C．長時記憶
D．感覺記憶
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