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2016年教師資格證考試《中學教育知識與能力》重點突破題(1)

來源:233網校 2016年2月19日
導讀:
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31、持久的心境低落是(  )的表現。
A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.強迫癥
D.恐怖癥
32、學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是(  )
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
33、一般來說,喜歡人云亦云,社會敏感性高,愛好社交的人屬于(  )認知風格。
A.場依存型
B.場獨立型
C.沉思型
D.沖動型
34、斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指(  )
A.一般因素
B.特殊因素
C.流體因素
D.晶體因素
35、在后進生轉化工作中,教師做法欠妥的是(  )
A.積極尋找其閃光點,漠視其不足
B.積極聯系家長,與家長共同幫助后進生
C.熱愛關心后進生,以愛感化他們
D.要從后進生學習成績入手,提高教學質量
36、解決問題的關鍵階段是(  )
A.發現問題
B.理解問題
C.提出假設
D.檢驗假設
37、在從生命開始到生命結束的全部人生過程中,不斷發生的變化過程,特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程叫作(  )
A.個體身心發展
B.個體身心變化
C.個體身心素質
D.個體發展變化
38、“建國君民,教學為先”“化民成俗,其必由學”反映了教育與(  )的關系。
A.經濟
B.政治
C.文化
D.人口
39、學校心理輔導的高級目標是(  )
A.無心理疾病
B.學會調適
C.提高全體學生的心理素質
D.尋求發展
40、新中國成立以來,我國教育目的多次變化,說明了教育目的受( )
A.文化傳統的制約
B.馬克思主義關于人的全面發展理論的制約
C.社會生產方式的制約
D.外國教育目的的影響

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