理論知識。單項選擇題（第26-85題，每題1分，共60分。）
17、關(guān)于頭腦風暴法的描述，下列選項說法錯誤的是（　　）
A．是最負盛名的促進創(chuàng)造力的技法之一
B．由亞歷克斯?奧斯本提出
C．這種方法的目的是尋求新的和異想天開的解決自己所面臨難題的途徑與方法
D．這種方法忽視團隊合作的精神和發(fā)揮集體的力量


18、不屬于常見的績效輔導(dǎo)的方式的是（　　）
A．指導(dǎo)型輔導(dǎo)
B．指示型輔導(dǎo)
C．鼓勵型輔導(dǎo)
D．方向型輔導(dǎo)


19、關(guān)于選拔性測評，下列描述錯誤的是（　　）
A．測評指標具有靈活性
B．以淘汰較差員工為目的
C．測評標準剛性強
D．測評過程強調(diào)客觀性


20、目標分解法采用的是（　　）設(shè)定目標的方法。
A．橫向比較法
B．平衡計分卡
C．預(yù)期估算法
D．任務(wù)分解法


21、所謂勞動法律關(guān)系是指勞動法律規(guī)范在調(diào)整勞動關(guān)系過程中所形成的雇員與雇主之間的（　　）關(guān)系。
A．契約
B．權(quán)利義務(wù)
C．合同
D．責任


22、被稱為“義”與“利”關(guān)系問題的人力資源開發(fā)的理論體系是（　　）
A．人力資源的心理開發(fā)
B．人力資源的生理開發(fā)
C．人力資源的倫理開發(fā)
D．人力資源的創(chuàng)新能力開發(fā)


23、勞動爭議發(fā)生后，一方當事人提出協(xié)商要求后，另一方當事人應(yīng)當積極作出口頭或者書面回應(yīng)。（　　）日內(nèi)不作出回應(yīng)的，視為不愿協(xié)商。
A．3
B．5
C．7
D．10


24、早期培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計模型中最為簡潔明確的一種模式是（　　）
A．加涅和布里格斯的教學(xué)設(shè)計程序
B．現(xiàn)代常用的教學(xué)設(shè)計程序
C．迪克和凱里的教學(xué)設(shè)計程序
D．肯普的教學(xué)設(shè)計程序


25、寬帶薪酬始于（　　）
A．20世紀60年代
B．20世紀70年代
C．20世紀80年代
D．20世紀90年代


26、薪酬調(diào)整，主要是指（　　）的調(diào)整。
A．薪酬等級
B．薪酬標準
C．薪酬設(shè)計
D．薪酬方式