56、
（ ）是指對培訓項目所取得的成效進行測試時，其測量結果的長期穩定程度。
A．相關度
B．信度
C．區分度
D．效度
57、
在培訓成果進行評估時，在調查問卷中，“您對該培訓項目滿意嗎?”的提問屬于（ ）的信息。
A．反應成果
B．技能成果
C．認知成果
D．績效成果
58、
培訓成果的評估方法中，以下不適于用問卷調查法了解的信息是（ ）。
A．了解學員偏愛的學習方法
B．讓學員清楚了解到自己的觀念
C．檢查培訓目標與工作任務的匹配度
D．評價學員在工作中對培訓內容的應用情況
59、
將考評量表分為三個等級。即極好、滿意和不滿意。使被考評者容易分清什么是“正確的”，什么是“錯誤的”這種績效考核方法是（ ）。
A．評價中心法
B．日清日結法
C．合成考評法
D．強制分配法
60、
僅適用于激發員工表現，開發其技能，而不適用于員工之間比較的結果導向型的績效考評方法是（ ）。
A．短文法
B．評價量表法
C．記錄法
D．強制選擇法
61、
（ ）是將被考評者放在一個模擬管理崗位，讓他在一段時間內參與文書的起草，并解決工作中出現的各種問題的技術。
A．實務作業
B．個人報告
C．管理游戲
D．個人測驗
62、
（ ）不能糾正績效考評中的暈輪誤差。
A．建立精確的考評標準體系
B．建立完善的數據處理系統
C．對考核者進行適當的培訓
D．建立嚴謹的工作記錄制度
63、
以（ ）為基礎的績效考評指標體系。能清楚地說明組織或員工在考評期內完成的工作任務及其對組織貢獻的大小。
A．實際投入
B．工作行為
C．實際產出
D．工作方式
64、
編制績效考評標準時，無需遵循（ ）。
A．目標導向原則
B．突出特點原則
C．定量準確原則
D．先進合理原則
65、
關鍵績效法的核心是（ ）。
A．考評標準的確立
B．新型激勵機制的構造
C．定量準確原則
D．企業戰略目標的明確
2009年11月人力資源師(二級)《職業道德理論知識》真題試卷
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