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考試大整理第八章教育學(xué)模擬自測題答案

來源:233網(wǎng)校 2007年4月23日

三、填空題

  1.備課

  2.教學(xué)大綱

  3.種類

  4.基本組成部分

  5.單一課、綜合課

  6.各種類型練習(xí)

  7.幫助和指導(dǎo)

  8.選答型

  9.陳述式

  10.填充題

  11.多項選擇題

  12.難易程度

  13.不同水平

  14.自評

  15.根據(jù)學(xué)生的特點因材施教

  16.班級授課制

  17.京師同文館

  18.分組教學(xué)

  19.道爾頓制

  20.波西瓦爾

  21.分支平行

  22.形式型

  23.鞏固課、檢查課

  24.技術(shù)

  25.教學(xué)目標(biāo)

四、名詞解釋

  1.設(shè)計教學(xué)法:就是主張廢除班級授課制和教科書。打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限,在教師指導(dǎo)下,由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容,在自己設(shè)計、自己負(fù)責(zé)任的單元活動中獲得有關(guān)的知識和能力。

  2.測驗:又稱考試或?qū)W業(yè)成績的考查與評定,是以測驗的形式定量地評定學(xué)生個人的能力得到的結(jié)果。

  3.教學(xué)策略:為達(dá)到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動的綜合方案,就是在教學(xué)目標(biāo)確定以后,根據(jù)已定的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的特征,有針對性地選擇與組合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法與技術(shù),以便形成具有效率的意義。

  4.評價:是指根據(jù)測驗分?jǐn)?shù)、觀察和報告對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)缺點或價值作出判斷。

  5.教學(xué)組織形式:是指為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。

  6.班級授課制:是一種集體教學(xué)形式,它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時間表,安排教師有計劃地向全班學(xué)生集體上課。

  7.外部分組:指打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法,而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班。

  8.道爾頓制:是指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材,而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè),由學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè),有疑難時才請教師輔導(dǎo),學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后,向教師匯報學(xué)習(xí)情況和接受考查。

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