26、
影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行為的__________，同時，歸因方式也影響到自我效能感的形成。
27、
按照皮亞杰的觀點，在__________階段，兒童的思維已從自我中心解脫出來，能站在他人的立場上考慮問題。
28、
根據斯金納的強化觀，教育中使用的“警告”，屬于__________。
29、
個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態到達目的狀態的過程為__________。
30、
創造性是指個體產生新奇獨特的、__________的產品的能力或特性。
31、
教師在寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據的感知規律是__________。
32、
就有效的操作技能而言，模仿需要以__________為基礎。
33、
有的學生認為“太陽圍著地球轉”、“重的物體會更快落地”，這種現象屬于__________。
34、
以與客觀威脅不相適應的焦慮反應為特征的神經癥稱為__________。
35、
關系轉化說強調對關系的理解和__________在遷移中的作用。
2013年湖南教師資格《小學教育心理學》命題預測試卷(5)
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