11、
（ ）是指輔導教師設身處地去體會受輔導學生的內心感覺，進入到他的內心世界之中。
A．關注
B．尊重
C．真誠
D．同感
12、
學習過程中，學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（ ?。?br>A．精細加工策略
B．組織策略
C．復述策略
D．元認知策略
13、
教師對學生思想的認可與學生成績有（ ?。┶厔?。
A．負相關
B．正相關
C．沒有關系
D．若有若無
14、
個體品德的核心部分是（ ?。?br>A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
15、
提出教師反思的四種方法的是（ ?。?。
A．布魯納
B．布盧姆
C．布魯巴奇
D．波斯納
16、
為了減少誤差，（ ?。┰诰幹?、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統的程序。
A．評價
B．測量
C．測驗
D．評估
17、
在情感領域的教學目標中，（ ?。┦堑图壍膬r值內化水平。
A．接受
B．反應
C．形成價值觀念
D．組織價值觀念系統
18、
當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的（ ）。
A．計劃策略
B．調節策略
C．監視策略
D．組織策略
19、
通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關的測驗，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的日常觀察記錄，或與學生面談進行的評價是（ ?。?br>A．形成性評價
B．總結性評價
C．正式評價
D．非正式評價
20、兒童多動綜合征的高峰發病年齡為（ ）。
A．3～5歲
B．5～7歲
C．8～10歲
D．11～13歲
2014下半年江西省教師資格考試《小學教育心理學》臨考押密卷(1)
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