41、
教學中可以借助（ ）來表明對材料的領會。
A．轉換
B．記憶
C．解釋
D．分析
E．推斷
42、
恐怖癥可以分為（ ?。?。
A．強迫恐怖癥
B．單純恐怖癥
C．廣場恐怖癥
D．社交恐怖癥
E．焦慮恐怖癥
43、
在學習一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（ ）。
A．結尾部分
B．都一樣
C．開始部分
D．中間部分
E．不一定
44、
認知測驗包括（ ?。?br>A．智力測驗
B．特殊能力測驗
C．創造力測驗
D．成就測驗
E．態度量表
45、
行為目標的陳述應具備的要素有（ ?。?br>A．具體目標
B．概括目標
C．產生條件
D．行為標準
E．行為結果
46、
概念的結構包括（ ?。?。
A．概念名稱
B．概念定義
C．概念應用
D．概念特征
E．概念實例
47、
下列屬于學生群體差異的是（ ）。
A．年齡差異
B．學習方式差異
C．專業知識差異
D．社會文化差異
E．家庭背景差異
48、
認知領域的教學目標有（ ?。?。
A．知識
B．領會
C．應用
D．分析
E．綜合與評價
49、
自我意識中的兩個重要成分是（ ）。
A．自我概念
B．控制點
C．自我評價
D．自我體驗
E．自我認知
50、
教學評價是一種系統化的持續過程，包括（ ?。?。
A．確定評估目標
B．搜集有關的資料
C．描述并分析資料
D．形成價值判斷
E．作出決定
2014下半年江西省教師資格考試《小學教育心理學》臨考押密卷(1)
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