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2014下半年江西省教師資格考試《小學教育心理學》臨考押密卷(1)

來源：233網校 2014年6月4日
導讀:
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21、教學過程的首要事件是（　　）。
A．引起學生注意
B．揭示教學目標
C．適時給予反饋
D．評定學習結果


22、 心智技能的執行具有（　　）。
A．外顯性
B．展開性
C．內潛性
D．客觀性


23、 采用兩難故事研究兒童品德發展問題的心理學家是（　　）。
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．埃里克森
D．班杜拉


24、 學生解答問題時，“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是（　　）。
A．發散思維
B．聚合思維
C．概括思維
D．間接思維


25、 關于學習動機的激發，美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是（　　）程度的。
A．較高
B．較低
C．中等
D．一般


26、 桑代克認為動物的學習是在反復的嘗試錯誤中，最終形成了穩定的（　　）。
A．認知
B．興趣
C．態度
D．刺激一反應聯結


27、 1～3歲是口頭語言發展的關鍵期，這表明心理發展具有（　　）。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．差異性


28、 某兒童開始認識到規則不是絕對的、一成不變的，而是可以協商或修改的，按照皮亞杰的道德發展階段論，該兒童道德發展處于（　　）。
A．他律階段
B．前習俗階段
C．自律階段
D．尋求認可取向階段


29、 群體發展的最高階段是（　　）。
A．松散群體
B．聯合群體
C．非正式群體
D．集體


30、最早對遺忘進行系統研究，并繪制了遺忘曲線的是（　　）。
A．馮特
B．巴甫洛夫
C．艾賓浩斯
D．弗洛伊德


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