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2014下半年江西省教師資格考試《小學教育心理學》臨考押密卷(2)

來源：233網校 2014年6月4日
導讀:
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41、 小學兒童在認知發展方面正處于具體運算階段，具體特點是（　　）。
A．抽象邏輯思維占主導
B．守恒
C．去自我中心
D．多向思維
E．思維的單向性


42、 建構主義的學習理論基本觀點是通過（　　）體現出來的。
A．知識觀
B．教學觀
C．學習觀
D．教師觀
E．學生觀


43、桑代克的嘗試——錯誤學習理論的基本規律有（　　）。
A．效果律
B．強化律
C．練習律
D．消退律
E．準備律


44、 屬于教師個性特征的是（　　）。
A．教師能力
B．教學態度
C．挫折承受力
D．焦慮
E．教師知識結構


45、 交互式教學模式要教給學生的學習策略有（　　）。
A．總結
B．提問
C．析疑
D．預測
E．評價


46、 影響問題解決的主觀因素有（　　）。
A．知識經驗
B．定勢
C．認知水平與特性
D．人格特征
E．對問題的表征


47、 根據遷移的性質分類，遷移有（　　）。
A．順向遷移
B．逆向遷移
C．正遷移
D．負遷移
E．垂直遷移


48、 根據動作對環境的依賴程度的不同，可以將操作技能分為（　　）。
A．細微型操作技能
B．閉合性操作技能
C．連續型操作技能
D．開放性操作技能
E．徒手型操作技能


49、 家庭教育功能具有的特點是（　　）。
A．啟蒙性
B．長期性
C．感染性
D．情感性
E．嚴肅性


50、前運算階段的思維特征是（　　）。
A．單向思維
B．思維的不可逆性
C．具體邏輯推理
D．思維的靈活性
E．自我中心


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