A．關(guān)注
B．尊重
C．真誠(chéng)
D．同感
22、衡量品德的一個(gè)最重要的標(biāo)志是（ ）。
A．道德情感
B．道德信念
C．道德行為
D．道德意志
23、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（ ）。
A．面向全體學(xué)生原則
B．發(fā)展性原則
C．尊重與理解學(xué)生原則
D．尊重學(xué)生主體性原則
24、把解決問(wèn)題的所有可能的方案都列舉出來(lái)逐一嘗試，這種解決問(wèn)題的方法是（ ）。
A．算法式
B．啟發(fā)式
C．綜合式
D．概括式
25、兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（ ）。
A．缺少學(xué)習(xí)技能
B．過(guò)度焦慮
C．注意力缺陷
D．對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣
26、（ ）階段的兒童思維以命題形式進(jìn)行，思維發(fā)展水平接近成人。
A．感知運(yùn)動(dòng)
B．前運(yùn)算
C．具體運(yùn)算
D．形式運(yùn)算
27、對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（ ）。
A．斯金納
B．普萊西
C．加涅
D．布魯納
28、一般來(lái)講，容易、簡(jiǎn)單、枯燥的學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)機(jī)水平的要求，比復(fù)雜、思維卷入過(guò)多、需要一定的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)機(jī)水平的要求（ ）。
A．高
B．低
C．一樣
D．因個(gè)體的差異而不同
29、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（ ）。
A．小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)
B．小學(xué)教育情境中教與學(xué)的基本心理規(guī)律
C．小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律
D．小學(xué)兒童心理發(fā)展規(guī)律
30、兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)是（ ）。
A．上位學(xué)習(xí)
B．下位學(xué)習(xí)
C．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D．歸屬學(xué)習(xí)
考前都關(guān)注什么？
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