1．教育心理學研究的核心內容是（ ）。
A．學習內容
B．學習方法
C．學習過程
D．學習目標
2．有人大器晚成或少年英才，有人長于數理運算或善于言辭。這是心理發展的（ ?。?。
A．連續性
B．階段性
C．差異性
D．不均衡性
3．根據學習的定義，下列屬于學習的現象的是（ ）。
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛織網
D．兒童模仿電影中人物的行為
4．（ ?。┦莻€體對學習活動所要達到目標的主觀估計。
A．學習需要
B．學習準備
C．學習目標
D．學習期待
5．學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現象屬于（ ）。
A．一般遷移
B．具體遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移
6．到工廠進行參觀訪問屬于（ ）。
A．模象直觀
B．形象直觀
C．感知直觀
D．實物直觀
7．組織策略屬于（ ?。?。
A．資源管理策略
B．認知策略
C．元認知策略
D．調節策略
8．以下不涉及問題解決過程的學說有（ ?。?BR>A．桑代克的嘗試錯誤說
B．苛勒的頓悟說
C．巴甫洛夫的經典性條件作用論
D．杜威的分階段說
9．口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（ ?。?。
A．指向功能
B．激活功能
C．強化功能
D．調節與維持功能
10．“舉一反三”與“觸類旁通”體現的是（ ）。
A．創造性
B．學習動機
C．學習遷移
D．學會學習
11．下列哪項屬于真正的創造?（ ?。?BR>A．魯班發明鋸子
B．高斯少年時做數字1～100的連加
C．找到遠古時期的化石
D．陶淵明發現桃花源
12．先行組織者技術一般用于（ ）。
A．發現學習
B．接受學習
C．合作學習
D．掌握學習
13．吹拉彈唱屬于（ ?。?。
A．識記技能
B．心智技能
C．操作技能
D．認知技能
14．在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（ ?。?BR>A．圖示
B．坐標
C．遺忘曲線
D．練習曲線
15．根據操作對象的不同技能可以分為徒手操作技能與（ ?。?BR>A．器械型操作技能
B．細微型操作技能
C．連續型操作技能
D．開放型操作技能
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