41、群體規范的形成經歷三個階段，其中第一階段是相互影響階段，第二階段是由于趨同傾向而導致評價、判斷和相應行為上的一致性，第三階段是出現一種占優勢的意見。（ ）
42、知識學習是增長經驗、形成技能、發展創造力的重要前提。（ ）
43、教育心理學只研究學生的群體差異，不研究個體差異。（ ）
44、教育心理學·小學研究的對象是小學教育中教與學及其環境相互作用的心理活動及其規律。（ ）
45、形式訓練說是以行為主義心理學為依據的。（ ）
46、兒童強迫行為是兒童情緒障礙的一個表現，在正常兒童的發育過程中也可看到。（ ）
47、從完整的問題解決過程來看，理解問題是首要環節。（ ）
48、教學媒體是教學內容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。（ ）
49、教育心理學是一門理論性的基礎學科。（ ）
50、視覺聯想主要是通過運用聯想、假借意義來幫助人們對聯系的記憶。（ ）
51、焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強迫癥、恐怖癥等在內的各種精神癥的共同特征。（ ）
52、根據性格的差異特征，可以將性格分為理智型、情緒型和意志型。（ ）
53、綜合是指對所學材料作價值判斷的能力。（ ）
54、教科書中的練習題多屬于有結構的問題。（ ）
55、學習不是本能活動，而是后天習得的活動，是由經驗或實踐引起的。（ ）
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