A．內化了的成分
B．動力性成分
C．非智力成分
D．態度的核心成分
E．內在的成分
17．問題解決有下面幾個基本特點( )。
A．目的性
B．認知性
C．序列性
D．確定性
E．模糊性
18．創造性與智力的關系并非簡單的線性關系，以下說法中正確的有( )。
A．低智商不可能具有創造性
B．高智商可能有高創造性
C．高智商一定有高創造性
D．低創造性者的智商水平可能高
E．低創造性者的智商水平一定不高
19．首先提出自我效能感理論的心理學家是( )。
A．班杜拉
B．麥克里蘭德
C．奧蘇貝爾
D．阿特金森
E．布魯納
20．與長遠目標相聯系的一類動機，具有較高的穩定性和持久性，可稱為( )。
A．直接的近景性動機
B．間接的近景性動機
C．遠景性動機
D．直接的遠景性動機
E．間接的遠景性動機
21．生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產生一個( )。
A．新的理解
B．不同的見解
c．認知策略
D．類比或表象
E．新的意義
22．有人記憶馬克思的生日“l818年5月5日”時，聯想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚地哭”，這是使用了( )。
A．組織策略
B．精細加工策略
C．元認識策略
D．復述策略
E．監控策略
23．兒童厭學癥是一種社會病理心理狀態的產物，就必須采用( )的方法予以矯正。
A．教育治療
B．藥物治療
C．家庭治療
D．社會治療
E．行為治療
24．小明背誦一首唐詩，背誦了10遍剛剛好能回憶出來，那么小明需再背( )遍，記憶效果更佳。
A．3
B．4
C．5
D．6
E．7
25．影響學習遷移的認知結構變量有( )。
A．可利用性
B．可辨別性
C．可操作性
D．可聯結性
E．穩定性和清晰性
26．概括說，亦稱類化說，由美國心理學家( )提出。
A．桑代克
B．布魯納
C．賈德
D．奧蘇貝爾
E．班杜拉
27．做好心理輔導工作，應遵循的原則有( )。
A．面向全體學生原則
B．預防與發展相結合原則
C．尊重與理解學生原則
D．學生主體性原則
E．整體性發展原則
28．( )是學生心理健康教育的主要場所。
A．學校
B．家庭
C．社會
D．工作單位
E．心理健康教育機構
29．福勒和布朗根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為( )。
A．關注生存階段
B．關注情境階段
C．關注學生階段
D．關注教學階段
E．關注學校階段
30．憑借關于水流的知識來理解電流，這種學習的方式，奧蘇貝爾稱之為( )。
A．同化學習
B．順應學習
C．上位學習
D．下位學習
E．組合學習
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