16．由于外部誘因引起的學習動機稱作（　）。
A．外部學習動機
B．誘因性學習動機
C．強化性動機
D．激勵性學習動機
E．內部學習動機
17．認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變在（　）附屬內驅力最為突出。
A．兒童早期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
E．老年期
18．如果一名學生的生理年齡為10歲，而智力年齡為ll歲，那么他的智商是（　）。
A．80
B．90
C．100
D．110
E．120
19．概括說，亦稱類化說，由美國心理學家（　）提出。
A．桑代克
B．布魯納
C．賈德
D．奧蘇貝爾
E．班杜拉
20．美國著名心理學家桑代克和伍德沃斯共同提出了遷移的（　）理論。
A．形式訓練說
B．相同要素說
C．概括說
D．奧蘇貝爾的認知觀
E．官能說
21．影響幼兒生心理健康的因素有（　）。
A．生物因素
B．心理因素
C．社會因素
D．自身因素
E．家庭因素
22．小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（　）。
A．焦慮
B．強迫行為
C．不良習慣
D．個體先天素質與后天教養
E．強迫觀念
23．操作技能與心智技能相比，還具有不同的一些特點（　）。
A．客觀性
B．外顯性
C．展開性
D．觀念性
E．簡縮性
24．原型內化這一過程可劃分成三個小的階段，即（　）。
A．出聲的外部言語階段
B．不出聲的外部言語階段
C．認同階段
D．同化階段
E．內部言語階段
25．形狀知覺形成的關鍵期是（　）。
A．2歲
B．3歲
C．4歲
D．5歲
E．6歲
26．在實際教學中，不難發現，越是學習好的學生越愿意學，這符合桑代克提出的（　）。
A．準備律
B．練習律
C．效果律
D．強化律
E．反饋律
27．美國心理學家（　）認為，游戲是遠古時代人類祖先的生活特征在兒童身上的復演。
A．斯賓塞
B．格羅斯
C．拉扎魯斯
D．霍爾
E．弗洛伊德
28．發展移情能力可以從以下方面著手（　）。
A．表情識別
B．情境理解
C．情緒追憶
D．情緒行為
E．情緒動機
29．（　）指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。
A．依從
B．服從
C．從眾
D．認同
E．內化
30．桑代克提出的學習律有（　）。
A．準備律
B．練習律
C．效果律
D．強化律
E．反應律