A．促進人的身心發展
B．培育“四有”新人
C．促進社會的發展
D．培養人的生存能力
12、素質教育是以( )為重點的教育。
A．面向全體學生
B．培養創新精神
C．促進學生全面發展
D．促進學生的個性發展
13、具有強烈的人道主義特色，全盛時期出現在18、19世紀，突出人的本性需要和自由發展，反對神學等觀點屬于( )的認識。
A．精神本位論
B．社會本位論
C．神學本位論
D．個人本位論
14、教學過程是一種特殊的（ ）過程。
A．練習訓練
B．情感體驗
C．認識
D．實踐
15、校園文化屬于一種( )。
A．隱性課程
B．顯性課程
C．學科課程
D．學校課程
16、教師教學工作的起始環節是（ ）。
A．備課
B．上課
C．作業的布置與批改
D．教學評價
17、下列哪項既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養的自我表現?（ ）
A．熱愛學生
B．加強自身道德修養
C．熱愛勞動
D．熱愛教育工作
18、我國古代的“六藝”和古希臘的“七藝”都屬于（ ）。
A．學科課程
B．活動課程
C．綜合課程
D．經驗課程
19、內發論者一般強調人的身心發展的力量主要源于( )。
A．人自身的內在需要
B．社會環境的要求
C．教育要求的內化
D．個體的理想和目標
20、真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（ ）。
A．克伯屈
B．杜威
C．盧梭
D．福祿貝爾
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