A．重要力量
B．主要力量
C．內(nèi)部動(dòng)力
D．外部動(dòng)力
22、教師主導(dǎo)作用的正確和完全的實(shí)現(xiàn)，其結(jié)果必然是( )。
A．學(xué)生主動(dòng)性的喪失
B．教師主動(dòng)性的實(shí)現(xiàn)
C．學(xué)生主動(dòng)性的充分發(fā)揮
D．造成學(xué)生的被動(dòng)
23、下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于德育原則的是（ ）。
A．導(dǎo)向性原則
B．因材施教原則
C．直觀性原則
D．理論聯(lián)系實(shí)際原則
24、班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫作（ ）。
A．常規(guī)管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標(biāo)管理
25、目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法，是由美國(guó)的（ ）提出的。
A．德魯克
B．馬卡連柯
C．杜威
D．布魯納
26、蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是( )。
A．全面發(fā)展的教育理論
B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論
C．教學(xué)與發(fā)展理論
D．教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論
27、教學(xué)是由（ ）兩方面活動(dòng)組成的。
A．聽(tīng)課和考試
B．講和背
C．教和學(xué)
D．記和練
28、為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱(chēng)為( )。
A．終身教育
B．普通教育
C．職業(yè)教育
D．義務(wù)教育
29、考核和測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法是（ ）。
A．觀察法
B．測(cè)驗(yàn)法
C．調(diào)查法
D．自我評(píng)價(jià)法
30、德育過(guò)程的基本矛盾是（ ）。
A．教育者與受教育者的矛盾
B．教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
C．受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
D．社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾
考前都關(guān)注什么？
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