A．重要力量
B．主要力量
C．內部動力
D．外部動力
22、教師主導作用的正確和完全的實現，其結果必然是( )。
A．學生主動性的喪失
B．教師主動性的實現
C．學生主動性的充分發揮
D．造成學生的被動
23、下列原則中既屬于我國中學教學原則又屬于德育原則的是（ ）。
A．導向性原則
B．因材施教原則
C．直觀性原則
D．理論聯系實際原則
24、班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫作（ ）。
A．常規管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標管理
25、目標管理的班級管理方法，是由美國的（ ）提出的。
A．德魯克
B．馬卡連柯
C．杜威
D．布魯納
26、蘇霍姆林斯基教育思想的核心內容是( )。
A．全面發展的教育理論
B．認知結構理論
C．教學與發展理論
D．教學過程最優化理論
27、教學是由（ ）兩方面活動組成的。
A．聽課和考試
B．講和背
C．教和學
D．記和練
28、為適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為( )。
A．終身教育
B．普通教育
C．職業教育
D．義務教育
29、考核和測定學生成績的基本方法是（ ）。
A．觀察法
B．測驗法
C．調查法
D．自我評價法
30、德育過程的基本矛盾是（ ）。
A．教育者與受教育者的矛盾
B．教育者與德育內容和方法的矛盾
C．受教育者與德育內容和方法的矛盾
D．社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾
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