31、我國教師的資格條件必須包括的要素有( )。
A．必須是中國公民
B．必須有良好的思想道德品質(zhì)
C．必須具有規(guī)定的學(xué)歷，或國家教師資格考試合格
D．必須具有教育教學(xué)的能力
E．必須體格達(dá)標(biāo)
32、以課程任務(wù)為依據(jù)對(duì)課程進(jìn)行分類，可分為( )。
A．研究型課程
B．知識(shí)性課程
C．技能性課程
D．基礎(chǔ)型課程
E．拓展型課程
33、少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（ ）。
A．身體狀態(tài)的劇變
B．內(nèi)心世界的發(fā)展
C．自我意識(shí)的覺醒
D．獨(dú)立精神的加強(qiáng)
E．身心兩方面逐步走向成熟
34、教師可通過( )等方法培養(yǎng)和樹立良好的班風(fēng)。
A．講清道理
B．樹立榜樣
C．嚴(yán)格要求
D．召開班會(huì)
E．反復(fù)實(shí)踐
35、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（ ）來實(shí)現(xiàn)。
A．教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
B．教育促進(jìn)社會(huì)變革
C．教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
D．教育對(duì)文化的延續(xù)
E．教育可以提高人的修養(yǎng)
36、影響人的身心發(fā)展的基本因素有( )。
A．遺傳素質(zhì)
B．環(huán)境
C．學(xué)校教育
D．社會(huì)活動(dòng)
E．生產(chǎn)勞動(dòng)
37、小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平，保證教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施中應(yīng)注意( )。
A．教師包班而不分科任教
B．因材施教
C．學(xué)生機(jī)會(huì)均等
D．責(zé)任明確
E．分層管理
38、班級(jí)授課制的固定是指( )。
A．學(xué)生固定
B．教師固定
C．內(nèi)容固定
D．時(shí)間固定
E．場(chǎng)所固定
39、定型的教育組織形式包括了古代與近代的( )。
A．前學(xué)校
B．前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
C．學(xué)校
D．社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
E．高等學(xué)校
40、課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統(tǒng)整各自優(yōu)勢(shì)，課程一般結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，體現(xiàn)在( )。
A．保持原有特色的優(yōu)勢(shì)
B．強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性
C．在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控
D．采用導(dǎo)向式管理
E．建立與學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)方式相一致的課程結(jié)構(gòu)
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