31、隱性課程具有哪些功能？
32、簡述教材編寫的基本原則。
33、教學中怎樣激發學生學習的自覺性、主動性？
34、簡述教學策略的分類。
35、簡述教師的學生觀的三個層次。
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2015年10月四川教師資格《中學教育學A級》臨考猜想卷(3)
導讀:
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四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
31、隱性課程具有哪些功能？
32、簡述教材編寫的基本原則。
33、教學中怎樣激發學生學習的自覺性、主動性？
34、簡述教學策略的分類。
35、簡述教師的學生觀的三個層次。
31、隱性課程具有哪些功能？
32、簡述教材編寫的基本原則。
33、教學中怎樣激發學生學習的自覺性、主動性？
34、簡述教學策略的分類。
35、簡述教師的學生觀的三個層次。
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