26、測驗項目對所測量屬性或品質的區分程度和鑒別能力，稱為_________。
27、教育心理學是研究學校情境中_________的基本心理規律的科學。
28、教學目標是預期學生通過教學活動獲得的__________。
29、評價/反思過程包括在教學之前對教學設計效果的_________，在教學過程中對_________教學的_________以及在教學之后的檢驗和反思。
30、創造性的基本特征有________、________和________。
31、 _________也是概念同化過程，是課堂學習的主要形式。
32、強化有_________與_________之分。
33、大多數心理學家都認為，任何問題都含有給定的條件、_________和_________三個基本成分。
34、在教學活動中，學生這一因素對學與教的影響主要是通過_________和_________來體現的。
35、焦慮癥是一種以與__________不相適應的焦慮反應為特征的神經癥。
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