41、學習策略知識不是孤立的，不能脫離專門知識。（ ）
42、對于與學生經驗有關的邏輯性問題，可提供直接指導。（ ）
43、教師的人格特征是指教師的個性、情緒、健康和處理人際關系的品質。（ ）
44、根據加涅的學習層次分類，學習“功一力×距離”是解決問題學習。（ ?。?
45、思維越靈活，相關的知識經驗越豐富，就越能多角度地分析問題，提出越多的合理假設。（ ）
46、對于大多數學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，提高心理健康水平。（ ?。?
47、通過綜合歸納獲得意義的學習是下位學習。（ ?。?
48、教學與研究發現，學生解決抽象而不帶具體情節的問題時比較困難，而解決具體而接近實際的問題時比較容易。（ ?。?
49、教師職業的最大特點在于職業角色的多樣化。（ ）
50、口頭語言發展的關鍵期是4～5歲。（ ）
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