A．上位學習
B．下位學習
C．概念學習
D．并列結合學習
22、 人格發展階段理論的提出者是（ ）。
A．皮亞杰
B．柯爾伯格
C．埃里克森
D．華生
23、 對客觀事物的判斷常常利用自己內部的參照，不易受外來因素的影響和干擾，這樣的認知方式屬于（ ）。
A．沉思型
B．場獨立型
C．場依存型
D．沖動型
24、 學習過程中，學習者經常通過做筆記的方式幫助學習，這種學習策略屬于（ ）。
A．元認知策略
B．組織策略
C．復述策略
D．精細加工策略
25、 學生對自已認知能力的意識屬于自我意識中的（ ）。
A．心理自我
B．生理自我
C．社會自我
D．理想自我
26、 現代教育技術學研究的重要內容是（ ）。
A．模象直觀
B．實物直觀
C．形象直觀
D．感性直觀
27、 在教tr鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥的概念的本質特征，這是適當地運用了（ ）。
A．命題
B．案例
C．反例
D．正例
28、 單獨呈現條件刺激就能引起的反應叫（ ）。
A．中性反應
B．條件反應
C．無條件反應
D．操作反應
29、 少年期是指年齡在（ ）階段的兒童。
A．6～11、12歲
B．ll、12～14、15歲
C．14、15～17、18歲
D．3～6、7歲
30、 教學應適應學生的“最近發展區”的觀點是（ ）提出的。
A．皮亞杰
B．布魯納
C．維果斯基
D．埃里克森
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