31、 根據馬斯洛的需要層次說，人的需要可分為生長需要和缺失需要，下列屬于缺失需要的是（ ?。?
A．飲食需要
B．力避下崗的需要
C．被人尊重的需要
D．審美的需要
E．尋找歸屬和愛的需要
32、 品德和道德的聯系表現在（ ?。?
A．個體品德的內容來源于社會道德
B．個體品德的形成依賴于社會道德
C．品德和道德的最終根源相同
D．道德與品德的直接根源相同
E．品德和道德都受社會發展規律的制約
33、 學校激發學生的內部學習動機的措施主要有（ ）。
A．創設問題情境
B．合作學習
C．強化
D．反饋
E．合理組織活動
34、 布魯納認為學習包括（ ?。?
A．獲得
B．同化
C．轉化
D．順應
E．評價
35、 道德情感從表現形式上看，主要包括（ ?。?br />A．直覺的道德情感
B．自發的道德情感
C．想象的道德情感
D．灌輸的道德情感
E．倫理的道德情感
36、 遷移的種類有（ ?。?。
A．正遷移與負遷移
B．水平遷移與垂直遷移
C．順向遷移與逆向遷移
D．概念遷移與命題遷移
E．一般遷移與具體遷移
37、 依據反映活動的形式不同，知識可分為（ ）。
A．感性知識
B．陳述性知識
C．理性知識
D．程序性知識
E．概念知識
38、 下列屬于實物直觀的是（ ?。?。
A．網絡模擬動畫
B．觀察實物
C．演示實驗
D．到實地參觀訪問
E．文藝作品賞析
39、 資源管理策略包括（ ）。
A．學習時間管理
B．學習環境的設置
C．學習努力和心境管理
D．學習工具的利用
E．社會性人力資源的利用
40、 群體規范是約束群體內成員的行為準則，包括（ ）。
A．成文的正式規范
B．口頭約定的規范
C．約定俗成的規范
D．不成文的非正式規范
E．潛意識遵循的規范
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