A．直接近景性動(dòng)機(jī)
B．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C．內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D．自我提高內(nèi)驅(qū)力
12、將許多不同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)組合在一起，在消除它們之間的矛盾和沖突的同時(shí)，開(kāi)始建立內(nèi)在一致的價(jià)值體系的情感教學(xué)目標(biāo)是（ ）。
A．接受
B．反應(yīng)
C．形成價(jià)值觀念
D．組織價(jià)值觀念系統(tǒng)
13、瞬時(shí)記憶的信息貯存方式具有鮮明的（ ）。
A．形象性
B．直觀性
C．抽象性
D．概括性
14、在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，（ ）代表較高水平的理解。
A．知識(shí)
B．領(lǐng)會(huì)
C．應(yīng)用
D．分析
15、 “舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是（ ）。
A．創(chuàng)造性
B．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C．學(xué)習(xí)遷移
D．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
16、表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（ ）。
A．評(píng)價(jià)
B．依從
C．認(rèn)同
D．內(nèi)化
17、（ ）是一種間接的強(qiáng)化方式。
A．外部強(qiáng)化
B．內(nèi)部強(qiáng)化
C．自我強(qiáng)化
D．替代強(qiáng)化
18、 “聞一知十”屬于學(xué)習(xí)中的（ ）現(xiàn)象。
A．定勢(shì)
B．功能固著
C．遷移
D．創(chuàng)造性
19、用來(lái)測(cè)量一個(gè)行為樣本的系統(tǒng)程序的是（ ）。
A．評(píng)價(jià)
B．測(cè)量
C．測(cè)驗(yàn)
D．評(píng)估
20、學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形后，掌握了“四邊形”的概念。這種學(xué)習(xí)是（ ）。
A．連鎖學(xué)習(xí)
B．概念學(xué)習(xí)
C．辨別學(xué)習(xí)
D．規(guī)則學(xué)習(xí)
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