A．正強(qiáng)化
B．負(fù)強(qiáng)化
C．消退
D．懲罰
22、采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是（ ）。
A．皮亞杰
B．埃里克森
C．柯爾伯格
D．羅杰斯
23、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（ ）。
A．列昂節(jié)夫
B．贊科夫
C．維果斯基
D．魯賓斯坦
24、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（ ）等級。
A．二個
B．五個
C．三個
D．四個
25、從眾行為的原因之一是 （ ）。
A．行為參照
B．服從
C．強(qiáng)迫
D．認(rèn)同
26、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實地參觀訪問屬于（ ）。
A．模象直觀
B．實物直觀
C．言語直觀
D．感知直觀
27、評價時以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價是（ ）。
A．形成性評價
B．總結(jié)性評價
C．常模參照評價
D．標(biāo)準(zhǔn)參照評價
28、教育心理學(xué)的完善時期是 （ ）。
A．20世紀(jì)20年代以前
B．20世紀(jì)20至50年代
C．20世紀(jì)60至70年代
D．20世紀(jì)80年代以后
29、對一個過分害怕貓的學(xué)生，為讓他不怕貓，可以先讓他看貓的照片、談?wù)撠垺⑦h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓；然后讓他靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)。這是一種 （ ） 行為改變法。
A．代幣獎勵法
B．行為塑造法
C．系統(tǒng)脫敏法
D．肯定性訓(xùn)練
30、以下情況中，屬于肯定性訓(xùn)練的是（ ）。
A．呈現(xiàn)厭惡刺激
B．公開表達(dá)自己的真實情感
C．消除敏感反應(yīng)
D．消除肌肉緊張
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