51、中小學生掌握概念時，一般是先達到符號學習水平，再提高到命題學習水平。 （ ）
52、在操作技能形成的熟練階段，動作執行達到高度自動化。自動化意味著動作的執行過程不需要意識的控制。 （ ）
53、表揚和獎勵對學習具有推動作用，因此應多用。 （ ）
54、創造性是少數人的天賦，一般人不可能有。 （ ）
55、中學生隨著年齡增長，同伴的影響越來越強，在某種程度上甚至超過父母的影響。 （ ）
56、評價量表和行為檢查單有一定的關系。 （ ）
57、心理學家把“學習”看成是一個由不知到知的認識過程。 （ ）
58、在操作技能形成的整合階段，各動作成分間的相互干擾減少，多余動作卻有所增加。 （ ）
59、當學生表現出一次正確行為時，就表示他已確實學到了該種行為。（ ）
60、實踐性強、難度大的內容以及初步概念的引入課不適宜運用嘗試教學法。 （ ）
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