A．社會(huì)意義
B．動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系
C．個(gè)人的前途
D．動(dòng)力來源
22、針對(duì)個(gè)別學(xué)生的評(píng)價(jià)，且大多數(shù)資料是采用非正式方式收集的評(píng)價(jià)是（ ?。?BR>A．形成性評(píng)價(jià)
B．總結(jié)性評(píng)價(jià)
C．正式評(píng)價(jià)
D．非正式評(píng)價(jià)
23、學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡(jiǎn)和編歌訣的方法幫助記憶知識(shí)的學(xué)習(xí)策略屬于（ ?。?。
A．組織策略
B．精細(xì)加工策略
C．復(fù)述策略
D．元認(rèn)知策略
24、根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的（ ?。?。
A．信息加工
B．智力活動(dòng)
C．信息輸入
D．心理變化
25、反饋在操作技能學(xué)習(xí)過程中的作用是非常關(guān)鍵的，其中（ ）的作用尤為明顯。
A．外部反饋
B．方法反饋
C．過程反饋
D．結(jié)果反饋
26、在學(xué)習(xí)中，（ ）是一種主要的記憶手段。
A．復(fù)述
B．組織
C．計(jì)劃
D．調(diào)節(jié)
27、不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為是（ ?。?BR>A．問題行為
B．教學(xué)行為
C．學(xué)習(xí)行為
D．操作行為
28、下列現(xiàn)象中不屬于學(xué)習(xí)的是（ ?。?。
A．杯弓蛇影
B．蜜蜂采蜜
C．兒童對(duì)成人的模仿
D．近墨者黑
29、以同一問題所想出的不同類型的答案越多者，其思維的（ ）越高。
A．獨(dú)創(chuàng)性
B．變通性
C．目的性
D．結(jié)構(gòu)性
30、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有高尚與低級(jí)之分，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的（ ?。?。
A．作用
B．社會(huì)意義
C．動(dòng)力來源
D．個(gè)人的前途
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