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2014下半年江西教師資格證考試《中學教育心理學》深度預測卷(4)

來源：233網校 2014年6月16日
導讀:
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21、兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在（　　）教養方式下形成的。
A．放縱型
B．專制型
C．民主型
D．自由型

22、 “怎樣培養學生的創新意識?”這樣的問題屬于（　　）的問題。
A．有結構
B．無結構
C．一般性
D．認知性

23、在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（　　）。
A．開始部分
B．中間部分
C．不一定
D．都一樣

24、人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（　　）。
A．自我期待感
B．自我效能感
C．自我預期感
D．自我歸因感

25、 197B年9月，國際初級衛生保健大會發表了有關身心健康的（　　）。
A．《巴黎宣言》
B．《北京宣言》
C．《開羅宣言》
D．《阿拉木圖宣言》

26、根據概念的獲得方式，概念可以分為（　　）。
A．合言概念、選言概念和關系概念
B．具體概念和定義概念
C．初級概念和二級概念
D．科學概念和日常概念

27、學生的知識與學習同教師表達的清晰度（　　）。
A．無關系
B．有負相關
C．有利有弊
D．有顯著的相關

28、 “利用紅色可以做什么”屬于（　　）發散思維。
A．用途擴散
B．結構擴散
C．方法擴散
D．形態擴散

29、個人能用語言描述的知識屬于（　　）。
A．感性知識
B．理性知識
C．陳述性知識
D．程序性知識

30、口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（　　）。
A．導向功能
B．激活功能
C．強化功能
D．調節與維持功能
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