A．聯系形成階段
B．自動化階段
C．認知階段
D．運用階段
12、目的是避免單一的演講式教學和呆板的時間安排，允許學生按自己的速度前進，同時保證對教材的掌握水準屬于（ ）
A．掌握學習
B．個別指示教學
C．計算機輔助教學
D．個人化教學系統
13、心理健康是促進青少年各種素質發展的重要（ ）
A．前提
B．中介
C．手段
D．策略
14、 提出“不憤不啟、不悱不發”思想的教育家是（ ）
A．孟子
B．孔子
C．老子
D．荀子
15、布魯納認為新知識的學習過程不包括（ ）
A．新知識的獲得
B．知識的轉化
C．知識的記憶
D．知識的評價
16、把自己的心理學稱為聯結主義心理學的心理學家是（ ）
A．巴甫洛夫
B．皮亞杰
C．桑代克
D．夸美紐斯
17、托爾曼的學習理論曾被稱為符號一格式塔學習理論或期待學說，現在一般稱之為信號學習理論或（ ）
A．符號學習理論
B．發現學習理論
C．同化學習理論
D．以上都不是
18、提出“什么樣的鋼筆才理想?”的問題的方法屬于創造力訓練的（ ）
A．缺點列舉訓練
B．希望點列舉訓練
C．想象
D．聯想
19、學習者利用原有知識獲得了新知識和解決了新問題的遷移屬于（ ）
A．逆向遷移
B．負遷移
C．順向遷移
D．正遷移
20、“概念是指符號所代表的具有共同標準屬性的對象、事件、情境或性質”是哪一學科對概念的界定（ ）
A．教育學
B．語言學
C．哲學
D．教育心理學
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