典型真題分析
1．衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是()。(2008年4月)
A．信度
B．效度
C．難度
D．區分度
【評析】答案為B。效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度，它
是科學測量工具最重要的質量指標。此題旨在考查有效自編測驗的特征。
2．根據教學評價的功能，可將其分為()。(2007年)
A．形成性評價與總結性評價
B．常模參照評價與標準參照評價
C．配置性評價與診斷性評價
D．正式評價與非正式評價
【評析】答案為C。從實施教學評價的時機而言．可分為形成性評價和總結性評價。根據教學評價資料的處理方式，可分為常模參照評價和標準參照評價。從教學評價的功能看。可分為配置性評價和診斷性評價。根據教學評價的嚴謹程度，可分為正式評價與非正式評價。

同步訓練試題
一、單項選擇題
1．系統地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為()。
A．教學測驗
B．教學評價
C．教學測量
D．教學鑒定
2．教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養方案()。
A．作出分析
B．作出判斷
C．進行評估
D．作出決策
3．在教學過程中讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于()。
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結性評價
4．對學生學習成就的解釋采用了相對的觀點。主要用于選拔(如升學考試)或編組、編班的評價方法是()。
A．形成性評價
B．總結性評價
C．標準參照評價
D．常模參照評價
5．形成性評價通常發生在()。
A．教學過程之前
B．學生畢業時
C．教學過程之后
D．教學過程之中
6．基于某種特定的標準來評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為()。
A．常模參照評價
B．正式評價
C．標準參照評價
D．非正式評價
7．以學生所在團體的平均成績為參照標準，根據其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果的評價方式稱為()。
A．常模參照評價
B．標準參照評價
C．配置性評價
D．形成性評價
8．通常在一門課程或教學活動結束后進行、對一個完整的教學過程進行的測定稱為()。
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結性評價
9．教學評價()測量和測驗。
A．不等同于
B．等同于
C．毫無關系
D．包括
10．標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規模范圍內評定個體學業()。
A．成就水平的測驗
B．能力形成的測驗
C．結構的測驗
D．智力發展的測驗
11．診斷性評價多半是在()實施。
A．教學過程中
B．形成性評價之后
C．形成性評價之前
D．教學過程之后
12．通過對學生的家庭作業或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析。并形成某種判斷和決策的過程稱為()。
A．個案研究
B．觀察分析
C．案卷分析
D．軼事記錄
13．按照研究的目的，有計劃、有系統地直接了解學生的行為表現。對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的方法稱之為()。
A．觀察法
B．心理測驗法
C．談話法
D．自述法
14．()可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。
A．選擇題
B．是非題
C．論文題
D．填空題
15．()是衡量一個測驗正確性的重要指標，即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區分度