24、以下是一位小學語文教師的反思記錄：
今天要學習新課，首先對上一課進行復習。接著，在開始新課的學習之前，我請班上美術好的小明畫了一條魚，請語言表達能力強的小蘭對魚做了簡單的描述，小剛的基礎不太好，我在課前讓他先行復習，所以他也能聽得懂跟得上。由此，三種類型的學生都初步掌握了新課的基礎學習，算是個好的開始。
問題：請對這位教師的反思找出理論依據(jù)，并說明對教育的啟示。
25、有一位學生在課堂土總是默默無言，老師為他寫道：“在老師的眼里，你是一個聰明文靜的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么認真，每一節(jié)課，你總是那么專心，什么時候，能讓老師聽到你甜美的聲音。”親切的語言像漫漫春風，不僅讓老師和學生之閭不可逾越的鴻溝消失了，而且把學生的興趣吸引到學生的學習過程和良好的心理體驗之中。
問題：請評析該教師的評價方式。
同類試題推薦：
5套2014教師資格《小學教育教學知識與能力》上機仿真題及答案
10天掌握90%考點>>倒計時"教師資格統(tǒng)考"精準輔導，點睛課程
