A．智育過程
B．心理輔導
C．德育過程
D．美育過程
12、研究了科學認識的“歸納一演繹”程序及其遵循的方法，在形式邏輯上建立了科學方法論的偉大思想家、哲學家是（ ）。
A．蘇格拉底
B．柏拉圖
C．畢達哥拉斯
D．亞里士多德
13、認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學的過程的觀點是（ ）。
A．神話起源說
B．心理起源說
C．生物起源說
D．勞動起源說
14、（ ）不是標準化成就測驗的優越性。
A．客觀性
B．計劃性
C．可比性
D．公平性
15、學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于（ ）。
A．順向正遷移
B．逆向正遷移
C．順向負遷移
D．逆向負遷移
16、《語文課程標準》中要求3～4年級小學生的課內習作每學年( )次左右。
A．10
B．12
C．14
D．16
17、自主學習的重要含義就是（ ）。
A．獨自學習
B．自由學習
C．主動學習
D．個體學習
18、教師的領導風格對課堂管理有（ ）。
A．一定的幫助
B．直接影響
C．較弱的影響
D．間接影響
19、德育過程是對學生知、情、意、行的培養和提高過程，其實施順序是（ ）。
A．以“知”為開端，知、情、意、行依次進行
B．以“情”為開端，情、知、意、行依次進行
C．以“行”為開端，行、知、情、意依次進行
D．視具體情況，可有多種開端和順序
20、以學生發展為本的課程，要求把課程改革建立在腦科學研究、心理學研究和（ ）研究的基礎之上，把學生的發展作為課程開發的著眼點和目標。
A．課程學
B．社會科學
C．教育學
D．教育心理學
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