24、宋新宇，男，8歲，小學二年級學生，在幼兒園里就比其他孩子明顯好動，上小學后，這種情況有增無減，主要表現在：上課時不遵守紀律，坐不了多長時間就晃動椅子，經常惹周圍的同學。注意力不集中，東張西望，課余活動愛搞“惡作劇”。在家表現很任性、沖動，稍不順，就大喊大叫，甚至在地上打滾，此外精力特別充沛。
問題：老師該如何幫助這位同學?
25、很多教師在教學過程中都有這樣的體會：在講課過程中，有的學生會在下面有各種小動作或是插話進來；在自學或做練習時，有的同學會竊竊私語或是很自由地討論問題；在課堂討論的時候更是難以把握，學生會爭論不休；在課間休息時更是亂作一團。
問題：作為一名小學教師，對于上述現象，你的基本態度和常規做法是什么?
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