A．有目的地培養人
B．有專職教師
C．有專門的教學場所
D．有特定的教學對象
12、前蘇聯教育家馬卡連柯所倡導的“平行教育”的德育原則是指（ ?。?。
A．知行統一原則
B．尊重信任與嚴格要求學生相結合原則
C．教育影響的一致性與連貫性原則
D．集體教育與個別教育相結合的原則
13、閱讀教學的重點是應培養學生具有( )的能力。
A．感受、理解、欣賞、評價
B．感受、概括、分析、欣賞
C．理解、分析、評價、積累
D．朗讀、分析、理解、寫作
14、班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是（ ）。
A．建立學生檔案
B．班主任工作總結
C．班主任工作計劃
D．操行評定
15、確定教育目的的客觀依據是（ ?。?。
A．制定教育目的者的哲學觀念
B．制定教育目的者的人性假設
C．制定教育目的者的理想人格
D．特定的社會政治、經濟、文化背景
16、教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷自我認識和反思的能力是（ ?。?BR>A．教學設計能力
B．教學組織能力
C．教學決策能力
D．教學監控能力
17、有一位學生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位學生聽后心里鼓著氣坐下了。這位教師違背了（ ?。┑慕虒W原則。
A．啟發性
B．系統性
C．鞏固性
D．因材施教
18、中國古代“內發論”的代表人物是（ ?。?。
A．孔子
B．茍子
C．孟子
D．墨子
19、（ ）曾在1939年將教師的領導方式分為集權型、民主型和放任型三種類型。
A．戴爾
B．布魯納
C．斯金納
D．勒溫
20、課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（ ）。
A．維持動機作用
B．促進和維持功能
C．思想教育作用
D．培養紀律功能
同類試題推薦：
5套2014教師資格《小學教育教學知識與能力》上機仿真題及答案
10天掌握90%考點>>倒計時"教師資格統考"精準輔導，點睛課程
