1．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育制度”。
【講師詳解】狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱學(xué)制，是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學(xué)條件，學(xué)制年限及它們之間的相互系。故本題選D。
2．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)模式的概念”。
【講師詳解】教學(xué)模式可以定義為是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來(lái)的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。作為結(jié)構(gòu)框架，突出了教學(xué)模式從宏觀上把握教學(xué)活動(dòng)整體及各要素之間內(nèi)部的關(guān)系和功能；作為活動(dòng)程序，則突出了教學(xué)模式的有序性和可操作性。
3．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題的考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)方法”。
【講師詳解】實(shí)驗(yàn)法包括實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法和自然實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法是指在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)利用一定的設(shè)施，控制一定的條件，并借助專門的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行研究的一種方法。故本題選C。
4．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)綜合課程”。
【講師詳解】略
5．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“學(xué)生指導(dǎo)”。
【講師詳解】略
6．【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)教育學(xué)的基本內(nèi)容”。
【講師詳解】略
7．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“有效測(cè)量的特征”。
【講師詳解】效度是指測(cè)量的正確性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出其所要測(cè)量的東西的程度。
8．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“注意的穩(wěn)定性”。
【講師詳解】注意的穩(wěn)定性，就是指向于一定的事物或活動(dòng)上注意持續(xù)的時(shí)間。可見(jiàn)，注意的穩(wěn)定性即為注意的時(shí)間方面的特性，本題正確答案為C。
9．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)”。
【講師詳解】略
10．【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合的基本途徑和方式”。
【講師詳解】略
11．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)班級(jí)的性質(zhì)”。
【講師詳解】小學(xué)班級(jí)是一個(gè)雙重性的組織，它既是學(xué)校的基層組織，也是中國(guó)少年先隊(duì)的基層組織。
12．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“蔡元培的美育思想”。
【講師詳解】蔡元培的美育思想有四個(gè)方面內(nèi)容：①將美育納入教育方針，這是中國(guó)教育史上的創(chuàng)舉；②闡述了美育的定義；③提出了“以美育代宗教”說(shuō)；④提出了實(shí)施美育的方案。
13．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生心理健康教育的途徑”。
【講師詳解】對(duì)學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開(kāi)展心理健康教育的途徑包括：(1)教育一一在家長(zhǎng)學(xué)校中開(kāi)設(shè)心理健康教育課程；(2)引導(dǎo)——邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)；(3)輔導(dǎo)——開(kāi)展家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。對(duì)于家長(zhǎng)解決不了的問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)家長(zhǎng)解決，而不能出面解決。故本題選B。
14．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“課堂氣氛的內(nèi)涵”。
【講師詳解】課堂氣氛是指在課堂群體中占優(yōu)勢(shì)的比較穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，其中包含了師生的心境、精神體驗(yàn)、情緒波動(dòng)、師生關(guān)系等。
15．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“韋納的歸因理論”。
【講師詳解】根據(jù)韋納的歸因理論，任務(wù)難度是外部的穩(wěn)定因素，能力是內(nèi)部的穩(wěn)定因素，運(yùn)氣是外部的不穩(wěn)定因素，努力是內(nèi)部的不穩(wěn)定因素。
16．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“知識(shí)的遷移”。
【講師詳解】具體遷移也稱為特殊遷移，是指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。
17．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“勞倫茲的發(fā)展關(guān)鍵期”。
【講師詳解】最近發(fā)展期是維果斯基提出的，指?jìng)€(gè)體在成人幫助下達(dá)到的發(fā)展水平與實(shí)際水平之間的差距，它是兩種水平之間的差異。生長(zhǎng)高峰期指?jìng)€(gè)體發(fā)展的某一時(shí)期身高、體重等飛速發(fā)展的狀況。“少年期”一般被稱為“心理斷乳期”；發(fā)展關(guān)鍵期是勞倫茲提出的，是個(gè)體心理發(fā)展中的一個(gè)短暫時(shí)期，在此期間，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過(guò)了這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒(méi)有影響，題中所述為發(fā)展關(guān)鍵期。
18．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)德育的重點(diǎn)”。
【講師詳解】小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
19．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的核心”。
【講師詳解】在學(xué)習(xí)科學(xué)課程時(shí)，學(xué)生主要是圍繞科學(xué)性問(wèn)題展開(kāi)探究活動(dòng)。所以，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。
20．【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)組織形式”。
【講師詳解】個(gè)別教學(xué)與生產(chǎn)力發(fā)展水平低的狀況相適應(yīng)，因而最早出現(xiàn)。
二、簡(jiǎn)答題
21．【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用”。
【參考答案】(1)有助于教師把自己的經(jīng)驗(yàn)升華為理論；(2)有助于教師提升教育教學(xué)實(shí)踐的合理性；(3)教師通過(guò)反思可以縮短其專業(yè)化成長(zhǎng)時(shí)間；(4)通過(guò)反思可以增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感和神圣感，形成高尚的師德。
22．【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)學(xué)校管理”。
【參考答案】管理方法是指各種能夠?qū)崿F(xiàn)管理職能，達(dá)到管理目標(biāo)，確保管理活動(dòng)順利進(jìn)行的手段、途徑和措施。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的管理方法可以分為以下幾類：
(1)行政管理方法。是指依靠行政組織和領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力，通過(guò)強(qiáng)制性的行政指令等手段直接對(duì)管理對(duì)象施加影響，按行政系統(tǒng)改進(jìn)管理的方針。
(2)法律方法。是指運(yùn)用法律這種由國(guó)家機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可并受國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范來(lái)進(jìn)行管理的方法。
(3)思想教育方法。是指通過(guò)對(duì)正確的精神觀念的宣傳，從真理性方面啟發(fā)人們的理想，同時(shí)使之成為人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)，從而為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而自覺(jué)努力的方法。
(4)經(jīng)濟(jì)方法。即物質(zhì)效益的方法，是指把物質(zhì)作為激勵(lì)動(dòng)力，按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段來(lái)實(shí)施管理的方法。
(5)學(xué)術(shù)方法。這是對(duì)學(xué)校中的教學(xué)研究等學(xué)術(shù)工作進(jìn)行管理時(shí)運(yùn)用的方法，對(duì)這類工作的管理不應(yīng)使用簡(jiǎn)單的行政命令手段，而應(yīng)貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針。
23．【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“班主任工作的重要性”。
【參考答案】班主任工作的重要性體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。只有通過(guò)班主任的努力，才能使全班學(xué)生發(fā)展成一個(gè)健全的班集體。同時(shí)，班主任在學(xué)生個(gè)體的發(fā)展中有不可替代的作用；
(2)班主任是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的得力助手。班主任受校長(zhǎng)聘任、委托負(fù)責(zé)組織班集體，一方面班主任執(zhí)行和落實(shí)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育工作目標(biāo)，另一方面班主任要將班級(jí)情況隨時(shí)反饋給校長(zhǎng)，為其正確決策提供依據(jù)；
(3)班主任是各任課老師的協(xié)調(diào)者。每班的任課老師在各方面都不同，為發(fā)揮各科老師的作用，班主任就必須對(duì)各任課老師進(jìn)行協(xié)調(diào)以形成教育合力，提高教育效果；
(4)班主任是學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通者。教育下一代是全社會(huì)的責(zé)任，應(yīng)由學(xué)校、家庭、社會(huì)共同承擔(dān)，因此就必須協(xié)調(diào)這三者間的關(guān)系，保持信息溝通、保持家庭、社會(huì)支持學(xué)校的工作。
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