A．技術小組
B．學科小組
C．藝術小組
D．體育小組
12、教師的教育專業素養除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力，還要求具有一定的（ ）。
A．研究能力
B．學習能力
C．管理能力
D．交往能力
13、以守恒概念的形成為標志的認知發展階段是（ ）。
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
14、教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（ ）。
A．談話法
B．討論法
C．講授法
D．練習法
15、北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（ ）。
A．六三制
B．雙軌制
C．分支型
D．五四制
16、班級管理的主要功能是（ ）。
A．維持班級秩序
B．形成良好班風
C．鍛煉學生能力
D．實現教學目標，提高學習效率
17、從兒童心理發展的特征看，小學生記憶的主要方式是（ ）。
A．符號記憶
B．抽象記憶
C．命題記憶
D．形象記憶
18、守恒指物體不論形態如何變化，其質量恒定不變。皮亞杰認為，兒童開始具有守恒觀念的年齡階段是（ ）。
A．O～2歲
B．2～7歲
C．7～11歲
D．11～15歲
19、一個人的思維活動能根據客觀情況的變化而變化的思維品質稱為思維的（ ）。
A．廣闊性
B．靈活性
C．邏輯性
D．深刻性
20、對不聽話的學生不可采取的矯正方法是（ ）。
A．傾聽心事
B．端正態度
C．情緒疏導
D．侮辱打罵
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