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2015年教師資格考試《小學教育教學知識與能力》臨考沖刺試題(2)

來源:233網校 2015年2月15日
導讀:
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11、邁克爾等人將學習策略分為三種成分:認知策略、元認知策略和(  )策略。
A.組織策略
B.情感分析策略
C.探究策略
D.資源管理策略
12、一個學生考試失敗了,他把原因歸結為“考試題目太難”,這是一種(  )。
A.內部穩定歸因
B.外部穩定歸因
C.內部不穩定歸因
D.外部不穩定歸因
13、對小學生而言,有助于集中注意力于重點內容上,并促進理解和記憶,對教材中的重點部分應進行(  )。
A.摘錄和畫線
B.分析和寫標題
C.分析和列提綱
D.做筆記
14、班主任通過對集體的管理去間接地影響個人,又通過直接管理個人去影響集體,從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是(  )。
A.常規管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標管理
15、班主任建立學生檔案一般有四個環節(  )。
A.收集、編輯、鑒定、保管
B.收集、整理、鑒定、保管
C.分類、編輯、匯總、保管
D.整理、編輯、歸檔、保管
16、趙老師是二甲班的班主任,每次趙老師上課或在場時,學生都規規矩矩,可是等趙老師一走開,班級紀律明顯渙散。趙老師的領導方式很可能是(  )。
A.集權型
B.民主型
C.放任型
D.兼有BC兩種型
17、據記載,我國的小學產生于(  )。
A.殷周時代
B.秦代
C.漢代
D.宋代
18、中國少年先鋒隊是中國少年兒童的(  )。
A.先進組織
B.群眾組織
C.自發組織
D.民間組織
19、(  )是在教師指導下,學生自主進行的綜合性學習活動,是基于學生的經驗,密切聯系自身生活和社會實際,體現對知識的綜合應用的實踐性課程。
A.顯性課程
B.隱性課程
C.綜合實踐活動課程
D.綜合課程
20、心理輔導的目標有兩個:一是學會調適;二是(  )。
A.行為矯正
B.學會適應
C.尋求發展
D.克服障礙

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