24、請看下圖，并回答以下問題。
問題：
(1)圖中的小學生在安全用電方面犯了哪些常識性的錯誤?
(2)你認為小學教師應從哪些方面對學生進行安全教育?
25、閱讀下列材料，回答問題。
學生違反紀律本身就是一件不好的事情，班主任怎樣將這些不好的事情巧妙地轉變為好事呢?最近一年多來，我在班上推出這樣一種處罰方式：對違反紀律情節比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個動聽的故事；對于違反紀律情節比較嚴重的學生，我罰他們用正楷字寫一份200字左右的違紀心理報告(請大家注意：心理報告書不是保證書更不是檢討書)，描述他當時的違紀心理。經過一段時間的實踐后，我發現這種處罰方式的效果比以前的方式明顯好了很多。
問題：談談你對上述案例的看法。
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