閱讀下列材料，回答問題。
晨間活動的時候，有一個幼兒(5歲半)突然提出一個問題：“為什么蠶蛾這么久了還不出來呢?”經(jīng)她一說，其余的幼兒也表現(xiàn)得很有興趣，便紛紛議論起來。另一個幼兒說：“已經(jīng)過了日子了，為什么蠶蛾還不出來?”原來教室的自然角養(yǎng)了蠶，幼兒目睹了蠶蟲吐絲結繭的過程，教師曾說過大約過兩個星期，蠶蛾便會咬破蠶繭走出來。他們在日歷上把預定的日期畫上記號，但預定的日期已經(jīng)過了一個星期，仍看不到蠶繭有什么變化。其中一個幼兒問教師：“梁老師，你是不是說錯了?”
問題：如果你是那位梁老師，當幼兒對你說的話提出疑問時，你會怎樣去處理?請用心
理環(huán)境中因人施教的原理去分析。
三、活動設計題
請為大班幼兒設計健康教育活動“小腳真棒”，要求寫明活動目標、活動準備和活動過程。
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