A．學習不依賴于學習者從前的經驗
B．學習過程是自己對意義的理解過程
C．學習是接受知識
D．學習者必須建構起自己的意義
12、（ ）是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。
A．行動研究法
B．實驗研究法
C．個案研究法
D．敘事研究法
13、中學生的道德行為習慣一般是在（ ）前后形成。
A．初一
B．初二
C．初三
D．高一
14、3歲前的幼兒的思維屬于（ ）
A．直觀動作思維
B．具體形象思維
C．抽象邏輯思維
D．經驗思維
15、下列選項中不屬于良好觀察標志的是（ ）
A．精確性
B．客觀性
C．主動性
D．精細性
16、首次把“教育學”作為一門獨立科學提出來的人是（ ）
A．康德
B．孔德
C．培根
D．洛克
17、根據遺忘的時間，可將遺忘分為（ ）
A．暫時性遺忘與永久性遺忘
B．主動性遺忘與被動型遺忘
C．部分遺忘與整體遺忘
D．存儲性遺忘與自主性遺忘
18、自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的（ ）特征。
A．態度
B．行為
C．意志
D．情緒
19、培養學生創造性思維的主要渠道是（ ）
A．教育研究
B．實踐操作
C．課堂教學
D．課外活動
20、現代教育的（ ）是指：一方面，科學教育是現代教育的基本內容和最重要的方面；另一方面，現代教育的發展越來越依靠教育科學的指導，擺脫經驗的束縛。
A．公共性
B．生產性
C．科學性
D．終身性
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