A．具體概念和易下定義概念
B．具體概念和科學(xué)概念
C．科學(xué)概念和下定義概念
D．具體概念和日常概念
12、強(qiáng)迫行為是指當(dāng)事人反復(fù)去做自己不希望執(zhí)行的動(dòng)作，如果不這樣想，不這樣做，他就會(huì)（ ）
A．什么事也做不下去
B．痛苦不安
C．感到惴惴不安
D．感到極端焦慮
13、“由于我考試作弊的原因，老師再也不會(huì)喜歡我了。”這句話表達(dá)的非理|生信念是（ ）
A．概括化
B．絕對(duì)化
C．糟糕至極
D．都不是
14、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》把（ ）作為國(guó)家基本教育政策。
A．提高質(zhì)量
B．德育為先
C．促進(jìn)公平
D．改革創(chuàng)新
15、在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（ ）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。
A．自我控制
B．自我評(píng)價(jià)
C．自我體驗(yàn)
D．自我認(rèn)識(shí)
16、推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（ ）
A．教育規(guī)律
B．教育事實(shí)
C．教育現(xiàn)象
D．教育問(wèn)題
17、容量平均值約為7個(gè)組塊的記憶是（ ）
A．瞬時(shí)記憶
B．短時(shí)記憶
C．形象記憶
D．動(dòng)作記憶
18、按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以分為（ ）
A．水平遷移與垂直遷移
B．正遷移與橫向遷移
C．普通與特殊遷移
D．順向與逆向遷移
19、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》把（ ）作為教育工作的根本要求。
A．優(yōu)先發(fā)展
B．育人為本
C．促進(jìn)公平
D．提高質(zhì)量
20、建立良好班集體的基本要素是（ ）
A．民主管理
B．班級(jí)平行管理
C．班級(jí)常規(guī)管理
D．班級(jí)目標(biāo)管理
21、下列選項(xiàng)中，不屬于缺失性需要的是（ ）
A．安全需要
B．歸屬與愛(ài)的需要
C．尊重需要
D．審美的需要
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