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2011年山東教師資格《小學教育心理學》預測試題(10)

來源：233網校 2011年5月5日
導讀:
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二、填空題(在每小題的空格中填上正確答案，錯填、不填均不得分。每小題1分，共15分)
31、所謂 ，就是學生頭腦里的知識結構，廣義而言，它是某一學習者的全部觀念及其組織，狹義地說，它可以是學習者在某一特定知識領域內的觀念及其組織。

32、“___________”策略，是指先于學習任務本身呈現的一種引導性材料，它要求比學習任務本身有較高的抽象、概念和綜合水平，并且能清晰地與認知結構中原有的觀念和新的學習任務關聯起來。

33、___________指學習者通過觀察他人行為所帶來的獎勵性后果而受到強化。

34、依從包括從眾和__________兩種。

35、根據馬斯洛的需要層次說，處于最頂端的需要是__________。

36、__________ 是指個人能夠充分發揮自己的最大潛能，以及妥善地處理和適應人與人之間、人與社會環境之間的相互關系。

37、___________包括自我觀念、自我評價、自我體驗、自尊心、自豪感、自我監督、自我調節、自我控制等形式。

38、利用表格是常用的組織策略，表格一般有一覽表和__________。

39、課堂教學觀摩可分為__________和__________。

40、目前比較公認的是以___________的基本特征來代表創造性。

41、一般認為，自我意識包括三種成分，分別是___________ 、___________和意志成分。

42、操作技能也叫__________、“運動技能”，是通過學習而形成的合法則的操作活動方式。

43、__________的“量杯”實驗是定勢影響遷移的一個典型例證。

44、__________被認為是創造性思維中的核心方法。

45、教學環境中，物質環境涉及自然條件、___________等。

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