21．根據學生的心理發展具有定向性和順序性的特征，在教學中應遵循__________原則。
22．自我意識包括自我認識、__________和__________三種成分。
23．人的學習是指在社會生活實踐中，以__________為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和__________的經驗過程。
24．看見路上的垃圾便繞道走開，這屬于__________條件作用。
25．通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向，稱為__________。
26．一般來說，概念或規則的反例傳遞了最有利于__________的信息,正例則傳遞了最有利于__________的信息。
27.心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：__________，執行具有內潛性，__________。
28．各種發明創造都可以看作是__________問題解決的典型例證。
29．大多數心理學家都認為，任何問題都含有給定的條件、 __________和__________三個基本成分。
30．布盧姆認為最低冰平的認知學習結果是__________，最高水平的認知學習結果。是__________。
31．測驗項目對所測量屬性或品質的區分程度和鑒別能力，稱為__________。
32．世界衛生組織(WHO)在1989年指出，健康應包括生理健康、__________、 __________ 和道德健康。
33．皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于 __________ 發展階段。
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