62、特殊遷移的范圍往往比一般遷移廣。 （ ）
63、組織策略不需要在記憶的材料中增加信息。 （ ）
64、優秀學生沒有問題行為。（ ）
65、教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的應用。
66、教育心理學只是一門理論性的基礎學科。 （ ）
67、早期格式塔的頓悟說沒有強調過去經驗在頓悟中的作用。 （ ）
68、加涅的高級規則學習與問題解決不是同質概念。（ ）
69、在教育史上，赫爾巴特是第一個將心理學作為教育學理論基礎的教育家。 （ ）
70、中國采用班級授課制最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師大學堂。 （ ）
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