21、布魯納提出兒童思維發展的三個階段是（ ?。?
A．動作性的階段
B．印象性的階段
C．思維性的階段
D．象征性的階段
E．前思維階段
22、在我國，根據學習的內容和結果，把學習劃分為（ ?。?
A．知識的學習
B．技能的學習
C．以思維為主的能力的學習
D．道德品質的學習
E．行為習慣的學習
23、常用的測驗方法有（ ?。?
A．論文式測驗
B．客觀測驗
C．智力測驗
D．標準測驗
E．心理測驗
24、非正式學生群體的主要特點有（ ）
A．有固定的組織結構
B．群體內部的一致性
C．情感依賴性
D．往往具有較突出的“領袖”人物
E．凝聚力不強
25、一個優秀學生班集體的形成，一般要經過以下幾個階段：（ ?。?
A．組建階段
B．形核階段
C．形成階段
D．發展階段
E．鞏同階段
26、桑代克提出的三個學習規律是（ ）
A．準備律
B．練習律
C．效果律
D．應用律
E．失用律
27、斯金納認為，“教學就是安排可能發生強化的事促進學習”，所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學，以便更有效地呈現于學習教材。其程序教學的基本原則是（ ?。?
A．小步子邏輯序列
B．要求學生做出積極反應
C．及時反饋
D．學生自定步調
E．低的錯誤率
28、加涅和布里格斯把教學組織形式分為（ ）
A．集體教學
B．個別教學
C．小組教學
D．支架式教學
E．討論式教學
29、學習的積極性是多種心理因素的綜合表現，可以從（ ?。┓矫婵疾?。
A．注意狀態
B．情緒狀態
C．意志狀態
D．行為方式
E．努力程度
30、根據遷移發生的前后方向，可以把遷移分為（ ?。?
A．正遷移
B．順向遷移
C．垂直遷移
D．逆向遷移
E．水平遷移
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