A．學習
B．學生與教師
C．教師與教學
D．學與教
12、個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知漢經驗、行為規范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體（ ）
A．價值化
B．人格化
C．社會化
D．個性化
13、 “學生學會點頭敬禮，學會課堂常規”屬于加涅學習分類中的（ ）
A．連鎖學習
B．刺激一反應聯結學習
C．信號學習
D．言語聯想學習
14、人們對事物的愛憎、趨避的心理及行為傾向是（ ?。?
A．投射
B．發展
C．回歸
D．態度
15、學生在學習過程中形成的對待學習的比較穩定的反映傾向叫做（ ）
A．學習目的
B．學習動機
C．學習態度
D．學習興趣
16、布魯姆提出的學習理論是（ ?。?
A．掌握學習
B．認知學習
C．情感學習
D．行為學習
17、皮亞杰認為，11至15歲的兒童認知發展處于（ ?。?
A．思維準備階段
B．思維階段
C．感覺運動階段
D．抽象思維階段
18、知識傳遞的唯一途徑是（ ）
A．直接傳遞
B．間接傳遞
C．循環傳遞
D．輻射傳遞
19、對稟賦優異兒童采取提早入學或跳級方式進行的教育策略屬于（ ?。?
A．加速制教學策略
B．充實制教學策略
C．固定特殊班級教學策略
D．彈性特殊班級教學策略
20、關予人的發展理論，以精神分析的原理為基礎，強調心理社會性的發展階段的學者是（ ）
A．皮亞杰
B．艾里克森
C．希爾加德
D．柯爾柏格
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